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幼兒園大班音樂教案《螞蟻搬豆》含反思

時間:2020-02-17字體大?。?em class="fontsize">A-A+

大班音樂教案《螞蟻搬豆》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒熟悉歌曲后能找到與歌詞內容相符的圖片并排序,熟悉并會唱《螞蟻搬豆》這首歌曲,了解螞蟻的基本特征和豆子的基本特征,快來看看幼兒園大班音樂《螞蟻搬豆》含反思教案吧。

幼兒園大班音樂教案《螞蟻搬豆》含反思

  活動設計背景
  一天,在操場自由活動時,我看見班上的幾位小朋友蹲著一個接一個抱腰,領頭的兩手食指,中指豎在頭上帶著后面的小朋友向前跑。孩子們玩得很高興,覺得很有趣,開心極了。由此,我想到給他們設計《螞蟻搬豆》這個活動。

  活動目標
  1. 熟悉并會唱《螞蟻搬豆》這首歌曲。
  2. 熟悉歌曲后能找到與歌詞內容相符的圖片并排序。
  3. 了解螞蟻的基本特征和豆子的基本特征。
  4. 對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
  5. 能大膽表現歌曲的內容、情感。

  教學重點、難點
  1、重點:邊聽音樂邊學螞蟻,小兔,小豬一起搬豆的活動過程。
  2、難點: 能隨音樂節奏,動作協調去搬豆。

  活動準備
  小豆豆,小螞蟻,小兔,小豬圖片各四張,大籃球,紙箱各四個。

  活動過程
  寶貝們,今天我們一起來玩個有趣的游戲,好嗎?請大家先聽歌曲。(放《螞蟻搬豆》的歌曲)
  寶貝們,這首歌好不好聽?——好聽!
  那就再聽一遍,聽聽它有幾個樂句,用小手拍起來。
  你們聽到了什么?歌詞里面唱的是誰?在做什么?——唱的螞蟻,螞蟻在搬豆豆!
  那我們再聽聽音樂,站起身來學學螞蟻搬豆豆,把你們的手腳動起來,小屁股也扭起來,自己想動作。(老師將動作圖片畫在黑板上,邊畫邊唱。)
  好,很棒!那你們看看黑板上的圖片,請找出與第一句歌詞相符合的那一幅圖。(寶貝們,開始舉手,小新,小月等到迅速找到了圖片。)
  小朋友的興致很高,隨后找到了與第二,三,四句歌詞符合的那些圖片。
  寶貝們,我們看著圖片來唱唱這首歌好嗎?(老師指圖,孩子唱,先慢慢地唱兩遍,大家都比較熟悉歌詞和樂曲了,再一起按節奏唱,邊唱邊做動作。)
  請孩子們坐回椅子上去
  今天我們學的什么?——歌曲《螞蟻搬豆》
  這只螞蟻乖不乖?——乖!
  它搬不動,怎么辦呢?——請小兔,小豬,來幫忙!
  它們把豆搬回家了嗎?——搬回去了!
  那我們該不該向它們學習呢?——應該!
  學習它們做什么呢?——學習螞蟻會想辦法,學習小兔小豬幫助別人!
  它們一起搬豆開心嗎?——開心!
  哇,真棒!我們遇到困難要動腦筋想辦法,不能哭鼻子;別人有困難,我們要去幫助!我們大家要團結互助,才會克服困難,我們戰勝了困難心里真快樂!
  好,寶貝們,我們來學習螞蟻,小兔,小豬怎么搬豆吧!
  (游戲開始):
  我們把大皮球當作豆;小朋友當螞蟻,小豬,小兔;紙盒當螞蟻的家。我們可以三人或四人一組去搬豆。規則:第一個小朋友站著,用食指,中指豎起來高舉頭上,當螞蟻的頭;后面的小朋友彎腰抱著前面小朋友的腰,當著螞蟻的身子;連著的身體不能斷。
  歌曲起,搬豆開始,歌曲[完搬豆結束。大家可以一邊搬一邊喊口號:“嘿著,嘿著——”先把豆搬回家的螞蟻先歇著,沒有配合好的螞蟻再和其他組的螞蟻PK!直到每個小朋友都玩過了,游戲才結束。
  今天的螞蟻搬豆會唱了嗎?游戲會做了嗎?好,我們這次音樂游戲活動就結束了。小朋友再見!

  教學反思
  此次備課比較充分,對游戲環節交代也較清楚。游戲讓每個小朋友都有機會參加,讓每個小朋友都體驗到了游戲的快樂。特別是鼓勵了那一部分平衡力相對較弱的幼兒。給予了幼兒自主游戲的時間,重溫所做的游戲,孩子們玩得很開心。每位幼兒都能邊做動作邊唱這首歌。
  此次備課也有不足。沒有準備螞蟻,小豬,小兔的頭飾。師幼互動不夠。如果下次再上這一課,我會把它上得更完善,更精彩,更有趣!

小百科:蟻科(Formicidae),體長2~20毫米,觸角膝狀,9~10節,腹部基端有1~2個結節,最易識別。營“社會生活”,有明顯的多型現象,每一巢群中有雄蟻、雌蟻及生殖系統發育不全的雌性工蟻(有些種類工蟻中,有上腭發達的兵蟻)。大部分種類雌蟻及雄蟻具翅,而工蟻、兵蟻無翅。

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