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幼兒園大班游戲活動教案《袋鼠相斗》含反思

時間:2021-04-07字體大?。?em class="fontsize">A-A+

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幼兒園大班游戲活動教案《袋鼠相斗》含反思

 活動目標:練習跳躍,發展彈跳力。
活動準備:袋鼠頭飾和硬紙卷每個幼兒各一個。
活動過程:
一、帶領幼兒進行簡單的準備活動。師:我們來運動運動吧?。ń處煄ьI幼兒跑著走圓圈,練習走圓)
二、進行活動。
1、引出活動。
師:你們知道袋鼠怎么跳的呀?來,一起學一學吧?。ń處煄ьI幼兒一起學習袋鼠跳)袋鼠們跳的真好!這么多的袋鼠,你們說他們會發生爭斗嗎?那他們是怎么發生爭斗的呢?那今天我們就來玩一個袋鼠相斗的游戲吧!聽一聽這個游戲是怎么樣玩的吧!
2、講解游戲規則。
參加游戲的幼兒每二人為一對,面對面站好(相隔約2米),兩臂前伸,兩只手的手腕自然下垂,兩腿夾住紙卷(在膝蓋上面)。比賽開始,兩人都向前蹦跳,并用手掌推對方手,邊跳邊推,哪方在跳中夾著的紙卷落地了,就為失敗的袋鼠。
規則及注意事項:不可用手去扶正兩腿夾的紙卷;要求幼兒五指并攏用手掌推對方。
3、進行游戲。
4、評價游戲,
5、帶領進行放松活動,結束活動。
教學反思
  幼兒心理健康教育是人生教育中最重要的階段,所謂“心理健康從娃娃抓起”就是這個道理。因為,幼兒階段是孩子語言、思維發展的關鍵時期,也是其性格、情緒、意志及社會行為發展的重要階段。幼兒心理健康教育的活動,主要靠幼兒教師和家長去實施。
  利用師生同樂游戲,使幼兒充分感受快樂。通過談話引發幼兒的共鳴,使幼兒理解“快樂使人精神健康,不快樂會影響人的健康,所以我們要時常保持快樂的心情”的道理。大部分幼兒對“快樂”似乎有了一定的理解。也激發了孩子與快樂做朋友的愿望。
  讓幼兒體驗生活中會遇到不如意、不快樂的事情,體會快樂是可以分享的。在歡快的氛圍中,讓孩子進一步體驗自己快樂和別人也快樂的意義,再次提升活動快樂的氣氛。
  從整個活動來看,我覺得自己在活動的準備中比較用心,從材料的準備、環節的設計。但在細節方面還有待進一步關注例,教師語言還不夠簡練。
  總之通過活動,幫助幼兒尋找快樂,留住快樂,并引導他們運用自己的行動去調節和保持快樂的情緒,提高對學習生活的認識。

大班游戲活動教案《袋鼠相斗》含反思這篇文章共2529字。

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