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班主任

班主任演講成就4篇

班主任演講成就4篇

班主任演講成就第1篇

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天能在這里作為班主任代表發言,我感到很榮幸。首先感謝學校領導對我們教師、班主任一如既往的關心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師,偶爾取得一點成績,也沒什么可值得炫耀的,工作中還有不盡人意的地方,應該繼續努力。我們都知道:班主任工作是一本“難念的經”!每天和學生打交道,工作是瑣碎的、繁重的,有歡樂、有自豪、有欣慰,同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法:

  一、關注細節,培養良好的習慣

  養成教育是小學階段的一個重要內容,也是學生人生歷程中的奠基工程。開學初,我著力培養學生的紀律、衛生習慣,要求學生按時到校,不遲到、早退,課間不追逐打鬧,因為我班學生活潑好動,課間管理成為我最重視的一項工作。留心學生的課間活動,對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛生方面,要求學生不亂扔垃圾,座位周圍保持干凈,每天做到“三清”,我班衛生區就是教室門前綠化帶,由于里面花草樹枝較多,容易劃傷,我經常帶領學生去撿拾垃圾,做好安全管理和指導。一次,帶領學生清理枯草時,我班有兩位同學的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難,更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養。與學生約定:絕不亂扔垃圾,一旦發現教室或衛生區有垃圾,每個人都有義務自覺撿起來,扔到垃圾箱中。

  二、在班級管理方面,我還加強班干部的培養,讓他們成為我得力的小助手

  現在我班的同學已經是三年級的學生了,他們有能力管理好班級事務,所以班上的許多工作我都交給他們去做,充分信任他們,相信他們能做好。對待他們和其他同學一樣,犯了錯誤或處理事情的方式不得當時,也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦,打消他們的積極性,而是在適當的情況下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了,他們責任心強了,處理班級事務也講究方式方法了,幫助我處理了很多事情,也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下,我班多次爭得了“流動紅旗”,在學校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。

  三、和家長交朋友,取得家長的支持

  學期初,我們班又重新核對了老師和家長的手機號碼,方便家長和我聯系。一旦學生發生什么事情,可以隨時通過手機和家長聯系。本學期,召開了家長會,和家長面對面的交流孩子在學校以及家中的表現,在平時放學送學生時也能常常見到家長,大大增加了與家長見面的次數,讓家長了解孩子在校的表現,幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題,同家長達成共識,充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子。

  四、注重安全教育

  有句話這樣說:教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時,記得叮囑一句:別打鬧!雨雪天叮囑學生:課間不要亂跑,注意路面以免滑倒!放學時叮囑學生:路上要小心,注意安全,放學馬上回家!班主任工作是非?,嵥榈?,尤其小學階段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修課。在我和幾位任課老師的共同努力下,三(1)班48名班級成員,與開學初相比,性格、習慣、思想、精神面貌等方面都有了很大的進步。

  當班主任“苦”與“累”,是不言而喻的。但我們“苦累”中有無窮的樂趣!早來晚走,耐心做好每位學生的思想工作;對于孩子身上出現的問題經常與家長溝通交流;熱心幫助有困難的學生,使他能安心的聽課。我們整日與學生朝夕相處,師生之間的感情更加深厚;圍坐在學生中間,聽他們說心里話時,我們的心靠的更近了。相信所有真正熱愛孩子的班主任都有過這樣類似的經歷和體驗吧!我們從事的不僅是太陽下最高尚的職業,而且也是地球上最幸福的事業!

  只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態度,一切都為提升孩子生命狀態為出發點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,讓我在今后的實踐中去探索總結行之有效的方法經驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階吧!

  最后祝老師們新春快樂,合家歡樂!祝同學們學業有成,夢想成真!謝謝大家!

班主任演講成就第2篇

尊敬的各位領導、老師: 大家好!

  在這充滿喜悅的日子里,做為教師代表發言,我感到十分榮幸,心情特別激動。首先,請允許我代表全體教師向一直關心、支持我們教育事業的各位領導,表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  我是一名普通的教師。2002年7月畢業于師范大學英語專業,同期在高中任教,一直在教學第一線擔任英語教學和班主任工作?,F將這十幾年以來的工作作如下總結:

  在思想上我積極要求進步,愛崗敬業,為人師表,遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習,努力提高自己的思想覺悟,不斷地完善自我。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能真正所收獲。在工作之初,我積極向身邊的德高望重的老教師學習,學習他們身上長期以來所積淀的那種敬業和執著!學習他們無怨無悔的奉獻與付出!并以此為目標向他們看齊。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學校里與大家和睦相處,團結協作,服從安排,以大局為重,盡心盡職做好自己的本職工作。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

  在教學中,我總是刻苦鉆研,大膽創新,時刻走在課改的最前沿,努力用最先進的思想,采用最新穎的方法去引導學生,積極參加學校組織的各項公開課、優質課評選活動,并有幸執教“市中小學創新課”,在不斷地交流與學習中來實踐自己的教學新思路;我從不打“ 無準備之仗”,無論是新課還是復習課,每天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍,并把第二天要教的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數。走進課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,來完成教學任務。在教學實踐中,我不斷提升自我,積極參與到人才遞進工程,不斷努力學習,希望自己能在“市教學新星”的基礎上向更高層次邁進。我要樹立終身學習理念,學習新知識、新技能、拓寬知識視野,更新知識結構,不斷提高教學質量和教書育人本領。

  班主任是班級的組織者、教育者和指導者,是聯系科任老師的紐帶,也是溝通學校教育和社會教育的橋梁。我在擔任班主任這十幾年間,首先,做到熱情關懷、愛護學生,全面的了解與研究學生,如他們的家庭背景、思想品德、身體和心理狀況、學習態度等。只有對學生有了深入的了解,才能“對癥下藥”開展各項工作。第二,我重視班風、學風的培養,經常深入了解每個學生的思想動態,積極與家長配合,研究教育引導學生的有效方法,及時發現問題,恰當處理問題。正是因為德育工作能較好的落實,我所帶的班級在學校舉行的各種比賽中均取得較好的成績,多次被評為文明班、優秀班。第三,教育學生努力學習,掌握科學文化知識。作為班主任,我通過班會,或者找學生談心等,向學生講明學習的重要性,使全體學生明確學習目的,端正學習態度,提高學習成績!

  從踏上工作崗位至今,我一直擔任英語教學工作和班主任工作,不論刮風下雨,每天都堅持提前進教室查看輔導學生,從不間斷,堅持做到不遲到,不早退;無論自己有多大的事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。

  一份春華,一份秋實,在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一直以來,我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,教育教學成績總是名列前茅,所代科目和班級多次得到表彰和獎勵,得到領導的認可家長的滿意。 回顧幾年來的教育教學工作,我覺得無怨無悔,因為我愛這項工作,而且我為這項工作全心身的付出過,雖然伴隨著有失敗與無奈,但更有成功的喜悅和滿足的微笑。

  老師們,讓我們攜起手來,把這次表彰會作為一個新的起點,“適應形勢、不辱使命”,在各自的崗位上,教好書,育好人,齊心協力,發奮進取。讓我們用智慧孕育成長,用真誠開啟心靈,用希望放飛理想,用耕耘換取芬芳,共同為我市教育事業更加美好的明天貢獻我們的智慧和力量!共同譜寫我市教育的美好篇章!

  最后,祝各位領導、老師們身體健康,工作順利! 謝謝大家!

班主任演講成就第3篇

  現實中從未如此真切地感受過平凡普通的小事卻有如此重大的意義,平凡普通的職業卻有如此閃耀的光芒,平凡普通的教師身上卻有如此折人的魅力,這讓我始料未及,這讓我無比震撼,同時也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內涵:平凡事做到極致就是偉大。我要向他們學習,做一個平凡的好老師。我必須從以下幾點努力做起。

  一、要有責任心

  責任是一種能力,但責任比能力更重要,只有盡職盡責才能盡善盡美。責任是能力的一個載體,是能力的關鍵。成功源于責任,責任勝于能力,責任比能力更重要。一個老師本領再大,能力再強,如果不愿付出、不愿努力,不愿對孩子付出自己的愛心,也就不會取得成功,就不會為社會培養出有用的人才,不會為社會創造出價值。而愿意為社會、為學校,為孩子全身心付出的人,即使能力稍遜一點,只要他有責任意識,也是能夠促使他獲得成功的。責任心與能力素質,就好比車之兩輪、鳥之雙翼,只有共進齊飛,才能把教育工作做好。

  是的,干事業需要能力,更需要責任感。我的能力也許并不高,但只要我有一顆負責任的心,我的工作就不會做的差,我會做一個有責任感的教師,勇敢地扛起自己的責任,不推諉、不扯皮,投入熱情,投入真心,從細節做起,從小事做起,從現在做起,使自己的能力得到限度的發揮,自身的價值得到最充分的展現。

  二、做事要細心

  最美教師”的愛,貴在細心發現。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規工作,許多老師往往走過場,甚至根本不當一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細心,她們不僅僅發現孩子沒來,平時還很了解每個孩子的情況如孩子的姐弟在同一個學校學習。她們用行動告訴我們每一個教師,做好常規工作中的每一個細節,細心發現每一個問題是很重要的,也是必要的,因為每一個問題都可能成為關鍵問題的開始或切入點。我要時刻提醒自己,有什么工作中有沒有問題被遺漏。在常規教育教學上有什么細節被疏忽。

  三、要有關愛心

  有關愛心,你就不會對后進生感到厭煩;有關愛心,你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關愛心,就不會有那么多的學生離家出走、自殺;有關愛心,學生會從我們的愛中得到溫暖,懂得愛,回報愛。教師的工作必須有愛,領導的關心、同事的幫助、學生的努力、家長的期待,正是我們前進的不竭動力,愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養分,滋生瘋長。

  我對班里的小朋友要象以后對自己的小孩一樣,關愛他們。讓他們一天24小時都能處在被人關愛。努力為小朋友們營造良好的成長環境。

  四、還要有恒心

  “最美教師”的成功,貴在恒心。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅持到底的每一個還節:給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費等等。其中任何一個還節放棄了,悲劇就會發生。事實上,在我們的工作中,任何一個小環節都有可能被放棄或忽視。但是“最美教師”沒有放棄,是她們把愛堅持到底,是她們用行動告訴我們每一位教師在平時工作中應該有恒心,恒心也是我們教師職責責任心的體現,是將關愛之心化為行動的保障。

  最后,我覺得我們應該從小事做起,從現在做起。我們日常面對的,就是日復一日的平凡工作和平凡生活。作為教師,就要勇于把平凡當成一種磨煉,把日常當成一種修養,把崗位當作責任,關注想到工作上的每一個細節,關注學生的每一點細微的變化,自覺認真做好每一件小事。這就是責任心,這就是我們給予學生的關愛之心。堅持不懈的做下去,成就平凡的偉大,普通的崇高。

班主任演講成就第4篇

我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業。更幸運的是,從教十二年來,我一直擔任班主任工作。在十二年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。

在我眼里,每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,我們有責任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。當了十二年的班主任,遇到過很多的“小刺頭”,在他們身上,發生過許多令我辛酸也令我感動的故事。

其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發生在我剛參加工作時的一個故事,當時我接任的是一個畢業班。面對個頭和我差不多高的四十二名學生時,心里總有這樣的感覺:他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,嚴師出高徒”,我必須嚴厲點,要鎮住他們。

于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫張洪,他學習成績差,經常沒事找事欺負同學,搞惡作劇,全班同學都懼怕他。暗地里還給他起了個了不起的綽號:張搗蛋。一次,他又打了班里的同學,我不由分說將他揪到辦公室,火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。

沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,感到顏面盡失又忍無可忍的我打了他一個大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當時我被氣哭了,感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

這件事之后,我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,經常變著花樣給我搗亂,導致我在上課時總是發脾氣,而對于我的大發雷霆,他根本就無動于衷,一副滿不在乎的樣子。下課后,他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時,我對這個孩子既恨之入骨,又無計可施。

可后來的故事卻改變了他,更醒悟了我。那次,我打開抽屜拿作業本,發現抽屜里有一張字條,上面寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓斥,討厭你給我的大耳光”。課下,我把這張字條讀了很多很多遍,內心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我,該是我好好反省的時候了。我決定找張洪同學好好的談一談。

那天晚上放學,我和這個我一直討厭的學生進行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中,我首先向他道歉,不該用粗暴的話語傷害他,更不該動手打他。對著我改變的新面孔,他有些不自在,又好像有點受寵若驚,一改往日那副蠻橫的樣子,向我承認了自己的錯誤。

說自己搗亂、欺負同學都是故意的,原因就是對我不滿,想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說:“老師,我喜歡今天的你,相信我也會喜歡以后的你。”最后還問到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,你還會喜歡我嗎?”我當時毫不猶豫地回答:“我會,我會把你看成我最好的朋友”。

這件事已過去十多年了,但十多年來,這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,它時刻鞭策著我以后的班主任工作,時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,每個孩子都是鮮活、靈動的個體,有著各自獨特的性格。

只有理解了這一點,才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任,應用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵,只有這樣,學生才會“親其師,信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時,更讓我明白了,作為一名班主任,必須熱愛自己的學生,尊重自己的學生,理解自己的學生,只有這樣,教師才會變得眼明心亮,才會成為學生喜歡的好老師。

因為有了這個故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門,不讓任何一個孩子成為遺憾?,F在,我又接任了新的班級,面對的是一群天真無邪的低年級的孩子們。在紀律上,他們都很聽話,不用我去花費太多的心思,可在學習上,有幾個學生卻讓我感到很棘手,他們總是跟不上課。每次考試,他們的成績有的十幾分,有的幾分,有的甚至零分。

雖如此,我對他們也沒有放棄。因為我知道,放棄了一個學生對一個教師來說,不過是放棄了百分之幾或百分之十幾的希望,而對于一個家庭來說,放棄的卻是百分之百的希望啊。我始終堅信一句話“只要功夫深,鐵杵磨成針”。我利用自己的休息時間為這幾個學生補課。早晨,我總是第一個走進教室;放學了,空曠的校園里剩下了我和班里的這幾個學生;雙休日,我騎上自行車到這幾個學生家里去家訪。

功夫不負有心人,經過一段時間的努力,這幾名學生除了一名還沒有跟上課外,其他學生都跟上了隊伍,這個還沒有趕上隊的同學叫韓小靜。這是個可憐的孩子,去年,她的媽媽因病治療無效永遠的離開了她。為了還清為母親治病所欠債務,她的爸爸將她丟給年邁的奶奶,自己踏上了打工的征途。

誰知,更不幸的事又再次降臨到了這個已經很不幸的女孩身上,今年二月份,她的爸爸外出打工,在一次施工中不幸遇難身亡。爸爸和媽媽永遠的走了,再也聽不到父親聲音又遠離了母愛的她怎能全身心的投入到學習中呢?

她變得郁郁寡歡,總是發呆??粗跣?、無助、可憐的她,作為班主任的我心碎了,我決定解囊相助,伸出我的援助之手。又逢初六大集,中午放學。我帶她來到集市上,為她挑了一身漂亮的衣服,買了一雙雪白的球鞋,又帶她到小餐館去吃飯。

她慢慢的吃著,可吃著吃著,她忽然哭了起來,十分悲切的對我說道“老師,我想爸爸,想媽媽。”聽到這辛酸的聲音,看著痛苦流涕的她,淚水從我的眼角流了下來。這是一個多么需要愛的孩子啊!我緊緊將她摟入懷中,動情的說道:“好孩子,不要哭,爸爸媽媽不在了,還有老師,老師就是你的媽媽。

在以后的日子里,我給她以無微不至的關懷。一次鬧流感,班里的許多學生都嘔吐不止,高燒不退,不得不輸液治療。她也沒有被幸免,可別的孩子都有父母的關心和陪伴,而她,只有年邁的奶奶。

奶奶除了能給她買幾片頂藥外是拿不出錢為她進行更好的治療的。為了使她盡快地好起來,我掏錢為她買了藥,請了醫生到她家里為她輸液,并利用午休和晚上放學時間去陪她,給她買去好吃的。到了雙休日,我親自到她家里去補課,有時幫她洗洗衣服,做些家務。每次進門,她的奶奶總是顫巍巍的握住我的手,激動地說:“為了我的孫女,這樣麻煩你,真是讓我們過意不去呀!”

隨著時間的推移,小靜在我的關愛中心情漸漸好起來,學習成績也在我的輔導下,循序漸進,不斷提高。為了獎勵她,我給她買了一個很精致的書包。當我把這個書包送到她手里時,她的眼中閃動著淚花。

對著我大喊了一聲“媽媽”,撲到我懷里大哭起來。一股暖流在我心中涌動著,教師的付出是不需要回報的,然而這一聲媽媽卻是對我付出的一種無價的回報。這一聲媽媽更讓我知道。我所面對的每一個學生不僅僅是我的學生,他們更是我可愛的孩子們。

我以赤誠的愛心對待我的這些孩子們。嚴寒冬季,由于學校條件的限制,破碎的玻璃窗不能及時更換,冷風不時的從窗外刮進來,孩子們被凍得直打哆嗦??粗⒆觽儍鼋┑男∈?,凍紅的小臉,作為班主任的我怎能不心疼?便自己花錢買了塑料布遮住窗外的寒風,買了門簾,擋住門外的冷氣。

每天早晨,我都早早的來到學校為學生生好爐火,保證學生來時,教室里是熱乎乎的。一次下大雪,不能騎車,為了及時趕到學校,天還沒有亮,我便在漫天飛舞的雪花中,腳踏厚厚的積雪,一步一滑步行十幾里路趕往學校。到了學校,我的鞋襪都濕透了,褲子也濕了半截,當天下午便發起了高燒,連續幾天高燒不退,為了不耽誤給孩子們上課,我沒有請一天假。孩子們看我不停的咳嗽,還從家里給我拿來止咳藥、水果讓我吃。那一刻,我被孩子們感動著。

一份耕耘,一份收獲,耕耘的好,收獲會更好,十二年來,我所擔任的班級考試成績一直名列前茅,我也得到了家長的認可,領導的好評,學生的信任。被先后授予優秀教師、骨干教師、優秀班主任。但所有的成績和榮譽都已成為過去,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。在以后的工作中,我會繼續努力,不斷向新的目標邁進。

春花遍地,甘做園丁勤澆灌,雪嶺摩手,領馬志士苦登攀,朋友們,讓我們為了學生的一切,努力拼搏吧!讓我們為了一切學生,辛勤工作吧!

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